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Terapia de Aceptación y Compromiso en Trastornos Emocionales. Intervenciones Breves y Eficaces – Nivel I

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Tu experiencia como Konradista incluirá:

INTERVENCIÓN DE TRASTORNOS EMOCIONALES
ENFOQUE ACT EN LA PRÁCTICA CLÍNICA
APLICACIÓN DE TERAPIAS BREVES

Acreditaciones y asociaciones institucionales:

Acreditación Continua

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Nivel Formativo

Nivel Formativo

Diplomado

Modalidad

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Sincrónico remoto

Duración

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45 horas

Información sobre el diplomado

Los trastornos emocionales son los problemas psicológicos más prevalentes en la práctica clínica. Disponer de un modelo de intervención breve y con respaldo empírico para abordarlos representa un avance significativo para la psicología clínica.

Este curso constituye el primer nivel de un programa de formación progresiva en RNT-focused ACT, que sienta las bases teóricas y clínicas necesarias para acceder a niveles de especialización más avanzados.

Durante la última década, se ha desarrollado un modelo de intervención breve para trastornos emocionales basado en la ACT. Su objetivo central es desmantelar los patrones disfuncionales de rumia y preocupación, conocidos como pensamiento negativo repetitivo (PNR). La investigación ha identificado el PNR como un proceso transdiagnóstico clave y un objetivo terapéutico prioritario en los trastornos emocionales. Este modelo, denominado RNT-focused ACT, está sólidamente fundamentado en una concepción contextual-funcional del lenguaje y la cognición: la Teoría del Marco Relacional (RFT). Aunque fue desarrollado y evaluado inicialmente en Colombia, la investigación se ha extendido a países como Estados Unidos, México, Brasil, China, Italia y Suecia. Hasta la fecha, más de 30 estudios clínicos respaldan su eficacia en diversas problemáticas y poblaciones, mostrando tamaños del efecto grandes y altas tasas de cambio clínicamente significativo.

El objetivo de este curso es acercar este modelo de intervención, desarrollado en la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, a los profesionales de la salud mental en Latinoamérica, proporcionándoles herramientas empíricamente validadas para intervenir en trastornos emocionales en múltiples contextos.

Como elemento distintivo, el curso integra herramientas de inteligencia artificial (IA) al servicio del aprendizaje. Los estudiantes contarán con un asistente de IA especializado en RNT-focused ACT que les permitirá resolver dudas conceptuales y técnicas fuera del horario de clase, realizar tests de autoevaluación para consolidar lo aprendido y practicar habilidades clínicas con consultantes virtuales simulados. Esta integración ofrece a los profesionales la posibilidad de entrenar en un entorno seguro y recibir retroalimentación inmediata antes de aplicar las técnicas con pacientes reales.

  • Modalidad: Sincrónico remoto

  • Fechas: 12 de mayo de 2026 a 11 de junio de 2026   

  • Duración: 45 horas

  • Horario: 06:00 a 08:15 p.m. martes, miércoles, jueves

  • Inversión (hasta 12 de mayo de 2026): $1,640,000

  • Descuento por pronto pago 5% (hasta 5 de mayo de 2026): $1,558,000

  • Descuento por pronto pago 10% (hasta 13 de abril de 2026 ): $1,476,000

  • Descuento comunidad Konradista 15% (hasta 12 de mayo de 2026): $1,394,000

OBJETIVO GENERAL

Conocer los fundamentos teóricos y aplicados de las intervenciones breves de la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) centrada en desmantelar patrones disfuncionales de pensamiento negativo repetitivo (RNT-focused ACT) en el tratamiento de trastornos emocionales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Conocer los fundamentos filosóficos y teóricos de las intervenciones breves de RNT-focused ACT.
  • Conocer la evidencia empírica disponible sobre las intervenciones breves de RNT-focused ACT en trastornos emocionales.
  • Manejar la conceptualización y el análisis funcional de casos clínicos en RNT-focused ACT.
  • Implementar las estrategias clínicas empleadas en RNT-focused ACT.
  • Adaptar RNT-focused ACT a problemas y poblaciones específicas.
  • Desarrollar habilidades clínicas centrales en RNT-focused ACT mediante el visionado de videos y la práctica en vivo.
  • Practicar habilidades clínicas a través de simulaciones asistidas por Inteligencia Artificial (IA).
  • Presentaciones magistrales.
  • Juegos de roles.
  • Presentación de videos con sesiones clínicas simuladas.
  • Análisis de casos.
  • Asistente de IA para resolución de dudas: Los estudiantes tendrán acceso permanente a un chatbot especializado en RNT-focused ACT que podrá resolver dudas conceptuales, teóricas y técnicas sobre los contenidos del curso. Este asistente está entrenado específicamente en los materiales del programa y en la literatura científica relevante, permitiendo profundizar en los temas fuera del horario de clase.
  • Tests de conocimiento con IA: El curso incluye evaluaciones formativas automatizadas que permiten a los estudiantes autoevaluar su comprensión de los conceptos clave. Los tests proporcionan retroalimentación inmediata y explicaciones detalladas sobre las respuestas correctas e incorrectas, facilitando un aprendizaje activo y personalizado.
  • Práctica con consultantes simulados: Los estudiantes podrán practicar sus habilidades clínicas interactuando con consultantes virtuales basados en IA. Estos consultantes simulados presentan perfiles clínicos realistas de trastornos emocionales con patrones de RNT, permitiendo ensayar la aplicación de las técnicas de RNT-focused ACT en un entorno seguro. El sistema proporciona retroalimentación sobre el desempeño e identifica fortalezas y áreas de mejora en la implementación de las intervenciones.
  • Disponibilidad 24/7: Las herramientas de IA están disponibles de manera permanente para la práctica autónoma.
  • Sesión 1. Aproximación contextual a la psicopatología y las intervenciones psicológicas.
  • Sesión 2. Fundamentos de Teoría del Marco Relacional y sus implicaciones clínicas: propiedades y tipos de enmarques relacionales.
  • Sesión 3. Fundamentos de Teoría del Marco Relacional y sus implicaciones clínicas: conducta gobernada por reglas.
  • Sesión 4. Trastornos emocionales y modelo de ACT centrado en desmantelar patrones disfuncionales de rumia y preocupación (RNT-focused ACT).
  • Sesión 5. Análisis funcional y conceptualización de casos en RNT-focused ACT (I).
  • Sesión 6. Análisis funcional y conceptualización de casos en RNT-focused ACT (II).
  • Sesión 7. Amplificación del coste del patrón inflexible en RNT-focused ACT (I).
  • Sesión 8. Amplificación del coste del patrón inflexible en RNT-focused ACT (II).
  • Sesión 9. Estrategias de defusión para desmantelar patrones inflexibles de rumia y preocupación (I).
  • Sesión 10. Estrategias de defusión para desmantelar patrones inflexibles de rumia y preocupación (II).
  • Sesión 11. Trabajo en valores en RNT-focused ACT (I).
  • Sesión 12. Trabajo en valores en RNT-focused ACT (II).
  • Sesión 13. Presentación de protocolos de RNT-focused ACT en adultos.
  • Sesión 14. Presentación de protocolos de RNT-focused ACT en niños y adolescentes.
  • Sesión 15. Presentación de casos de RNT-focused ACT.

A psicólogos y psiquiatras interesados en potenciar su ejercicio clínico con herramientas prácticas, actualizadas y basadas en la evidencia, orientadas a la intervención breve y efectiva en trastornos emocionales desde la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT).

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Facilitador

Dr,Francisco Ruiz

Dr.Francisco Ruiz

Doctor en Psicología | Investigador principal en Psicología Clínica y Contextual | Experto internacional en Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) y Teoría del Marco Relacional | Editor asociado del Journal of Contextual Behavioral Science | Miembro honorario de la Association for Contextual Behavioral Science

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  • Un recibo de servicio público
  • Una foto digital tipo documento
  • Prueba saber 11 o ICFES (solo pregrado)
  • Hoja de vida (solo posgrados)
  • Carta de compromiso (solo posgrados)
  • Certificado ECAES/Saber Pro y una fotocopia del pago de tu EPS (solo posgrados)
* La documentación entregada debe ser legible para evitar reprocesos.
* Revisar información complementaria en la parte de abajo

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