Reglamentos Institucionales
¿Quién es docente y qué incluye su función?
Descripción
Es docente quien está vinculado contractualmente y realiza funciones de enseñanza, investigación y extensión o proyección social, incluyendo producción de recursos didácticos y gestión académica. Las actividades de docencia son integradas, relacionadas o conexas con la formación de estudiantes.
Art. 2 del Reglamento Docente
Tutor dinamizador en modalidad virtual/híbrida
Descripción
Es docente el tutor dinamizador, quien acompaña formación mediada por tecnologías, con interacciones sincrónicas y asincrónicas y participación en evaluación en ambientes virtuales.
Art.2 del Reglamento Docente
Tipos de dedicación del docente
Descripción
Planta (40h TC; 20h MT), cátedra (20h) y, de manera excepcional y temporal, tiempo parcial (21–30h)
Art. 3 del Reglamento Docente
Docente Invitado
Descripción
El docente invitado es temporal, para fines específicos, y no hace parte del escalafón docente. Se caracteriza por su idoneidad académica o científica, amplios méritos y reconocimiento.
Art. 4 del Reglamento Docente
Lineamientos de asignación laboral
Descripción
La Rectoría aprueba los lineamientos del instructivo de distribución de asignación laboral con base en el cual las unidades proponen los planes de trabajo
Art. 5 del Reglamento Docente
Vinculación temporal y ocasional
Descripción
La vinculación temporal cubre necesidades académicas urgentes o reemplazos. No genera derechos de carrera y tiene duración máxima de un período académico renovable por uno más.
Art. 11 del Reglamento Docente
Requisito mínimo de formación y excepciones
Descripción
Se requiere título del mismo nivel del programa (o afín), experiencia profesional y docente, y producción intelectual cuando las funciones se orienten a la investigación. Se privilegiará título superior. La Rectoría puede eximir el requisito de título en casos excepcionales.
Art. 6 del Reglamento Docente
Convalidación de títulos y tarjeta profesional
Descripción
Títulos extranjeros deben estar convalidados cuando aplique; puede solicitarse convalidación en otras profesiones. Se exige tarjeta profesional cuando la ley lo requiera.
Art. 6 del Reglamento Docente
Requisitos adicionales para tutor dinamizador
Descripción
Se requiere formación o experiencia en acompañamiento en ambientes mediados por tecnologías y competencias en plataformas y acompañamiento sincrónico/asincrónico.
Art. 6 del Reglamento Docente
Criterios de selección: qué se pondera
Descripción
Entre otros criterios se tendrán en cuenta estudios/títulos, capacitación y experiencia en tecnologías educativas digitales, experiencia docente y profesional, producción intelectual, distinciones académicas y premios.
Art. 7 del Reglamento Docente
Producción intelectual
Descripción
Escritos originales científicos/pedagógicos/literarios/humanísticos; inventos o desarrollos tecnológicos originales; obras artísticas.
Art. 7 del Reglamento Docente
Ponderación variable según funciones y modalidad
Descripción
La ponderación de criterios puede variar según mayor dedicación a docencia, investigación o acompañamiento en entornos virtuales.
Art. 7 del Reglamento Docente
Contratación laboral y duración
Descripción
Vinculación por contrato de trabajo; duración depende de funciones y necesidades del servicio, lo cual será determinado por la Rectoría con base en los criterios definidos por el Reglamento Docente.
Art. 8 del Reglamento Docente
¿Quién selecciona docentes?
Descripción
Docentes de planta: selecciona la Vicerrectoría Académica y de Investigación, previa recomendación de la Decanatura o Dirección de Investigaciones. Docentes de cátedra y tutores dinamizadores no vinculados por planta: selecciona la Decanatura.
Art. 8 del Reglamento Docente
Concurso de méritos y contratación directa
Descripción
Para docentes de planta se abre concurso de méritos; no obstante, de manera excepcional la Institución puede contratar directamente por idoneidad, experiencia, reconocimiento u oportunidad.
Art. 9 del Reglamento Docente
Pruebas para docencia presencial/virtual y concepto evaluativo
Descripción
Dirección de Programa y Decanatura evalúan HV y pruebas (técnicas / manejo de aula). Para modalidad virtual/híbrida, se incluyen pruebas/entrevistas de competencias digitales y acompañamiento. Se emite concepto a Vicerrectoría Académica y de Investigación.
Art. 9 del Reglamento Docente
Docente investigador: exigencia de doctorado
Descripción
Para docentes investigadores se exige doctorado; solo la Rectoría puede hacer excepciones.
Art. 9 del Reglamento Docente
Impugnación del resultado
Descripción
El candidato puede impugnar dentro de los 3 días hábiles siguientes a la publicación. La impugnación debe ser escrita y sustentada. El Comité responde en 5 días hábiles.
Art. 19 del Reglamento Docente
Dos tipos de evaluación docente
Descripción
Hay (i) evaluación del desempeño docente (criterios Consejo Académico) y (ii) evaluación de méritos para ingreso/ascenso en escalafón docente.
Art. 10 del Reglamento Docente
Actores en evaluación del desempeño
Descripción
Consejo Académico define variables y metodologías; Oficina de Información y Evaluación elabora instrumentos y presenta resultados; Rectoría avala el procedimiento.
Art. 11 del Reglamento Docente
Actores en evaluación de méritos para escalafó
Descripción
Consejo Administrativo fija cupos; Talento Humano convoca y verifica; Investigaciones valida producción de investigadores; Oficina de Información y Evaluación clasifica y presenta; Rectoría y Vicerrectorías evalúan y presentan al Comité; Comité de Escalafón Docente decide.
Art. 12 del Reglamento Docente
¿Para qué sirven los resultados de desempeño?
Descripción
Mejoramiento continuo, realimentación, autoevaluación, acciones de mejora y seguimiento, reconocimientos institucionales y efectos para ingreso/ascenso.
Art. 13 del Reglamento Docente
Comunicación de resultados al docente
Descripción
Los resultados se comunican al docente por la instancia correspondiente como insumo de desarrollo profesional y decisiones institucionales.
Art. 13 del Reglamento Docente
Resultado y planes de mejora
Descripción
Si el resultado es bajo, el docente y su jefe inmediato deben construir un plan de mejora con metas y seguimiento. Dos evaluaciones bajas consecutivas pueden derivar en no renovación del contrato.
Art. 25 del Reglamento Docente
Derechos del docente: formación, bienestar y recursos
Descripción
Derecho a formación y actualización(presencial/virtual/híbrida/dual o mediada TIC), bienestar, trato respetuoso y recursos en correspondencia con la modalidad educativa del programa.
Art. 14 del Reglamento Docente
Deberes clave: ética, integridad y trato
Descripción
Cumplir normas, contrato y plan de trabajo ; exhibir una conducta ética; ser modelo de integridad académica/científica; dar un trato respetuoso a los miembros de la comunidad ; ejercer funciones con objetividad y respeto a diversidad.
Art. 15 del Reglamento Docente
Deberes en tecnología y aulas virtuales
Descripción
Mantenerse actualizado en tecnologías ; mantener aulas virtuales conforme lineamientos; reportar incidencias por canales definidos.
Art. 15 del Reglamento Docente
Actualización de hoja de vida y soportes
Descripción
Cada periodo académico debe actualizar HV institucional y entregarla con soportes a Talento Humano o unidad designada. Investigadores además actualizan CvLAC/Google Académico y vinculan productos a grupos.
Art. 15 del Reglamento Docente
Inhabilidades: cuándo NO puede ejercer docencia
Descripción
Inhabilidad si está suspendido / excluido profesionalmente ; sancionado por entes de control en procesos IES; condenado por delitos no culposos ; o si adelanta procesos judiciales contra la Institución conforme al reglamento.
Art. 16 del Reglamento Docente
Conductas no deseadas: lista operativa para prevención
Descripción
Incluye falsedad documental; obstrucción del funcionamiento institucional ; abandono de labores sin autorización; consumo de alcohol/sustancias; comprometer legal/reputacionalmente; extralimitación de sus funciones; uso indebido de propiedad intelectual ; proselitismo o discriminación; uso del nombre de la Institución sin autorización, entre otras.
Art. 16 del Reglamento Docente
Conflicto de intereses: doble tiempo completo
Descripción
Se configura cuando la vinculación externa interfiera con los compromisos contractuales o los intereses institucionales. El docente debe informar a Vicerrectoría Académica y de Investigación. Es incompatible mantener tiempo completo en otra IES.
Art. 17 del Reglamento Docente
Estímulos y distinciones: qué son y cuándo pueden suspenderse
Descripción
Estímulos reconocen méritos (escalafón, producción científica y pedagógica, representación, eventos, formación, publicaciones, distinciones). El docente puede requerir la suscripción de compromisosformales; la Rectoría puede suspender/retirar por incumplimiento los estímulos, con apelación ante Consejo Superior.
Art. 20 del Reglamento Docente
Régimen disciplinario
Descripción
- Faltas: Incumplimiento de contrato, reglamentos o ética (incluye violencia de género y propiedad intelectual). No se admiten quejas anónimas.
- Sanciones: Amonestación (verbal/escrita), suspensión (3 a 8 días; hasta 1 mes por reincidencia) o terminación de contrato.
- Faltas Graves: Sanción a cargo del comité (Rector, Vicerrector Académico y Decano/Director).
- Trámite (Decanatura): Apertura -> Formulación descargos -> Descargos (5 días hábiles) -> Pruebas -> Decisión motivada -> Notificación.
- Recursos: Reposición (ante Decanatura) y/o Apelación (ante Vicerrectoría Académica).
Art. 41 al 52 del Reglamento Docente