Facultad de Matemáticas e Ingenierías

¿Qué hacemos los matemáticos?
Durante la segunda semana de marzo, las matemáticas se tomaron la Konrad Lorenz debido a que el sábado, [Mes (3) Día (14) Año (15)], es el Día Pi del Siglo. Una histórica coincidencia que se repetirá sólo hasta el año 2115. Para dar inicio a esta semana de celebración matemática, durante la jornada de profundización de […]
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¿Cómo fabricar una lámpara para escritorio de bajo costo?
En la materia de Diseño del Producto del programa de Ingeniería Industrial tuvimos la oportunidad de poner a volar nuestra imaginación para diseñar una hermosa lámpara para regalar con motivo del día de San Valentín.  El día de hoy, quiero mostrarle a todos mis compañeros y amigos lo fácil y divertido que resultó. Lo primero […]
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Visita técnica a Indumil 2014 – II
El pasado miércoles 29 de octubre de 2014, nueve estudiantes del programa de ingeniería industrial en compañía del ingeniero Oscar Granados Delgado, tuvimos la oportunidad de conocer de primera mano los procesos y la tecnología de la industria militar colombiana, instalados en la Fabrica General “Jose María Córdova” – Indumil, ubicada en el municipio de Soacha. […]
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Bienvenidos al blog del semillero de robótica de la Konrad Lorenz
El 1 de Julio de 2014 nace el blog de las semillas de investigación en temas de robótica y automatización de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Un espacio para: 1. la divulgación del talento de los estudiantes, 2. la presentación de proyectos de robótica, 3. las opiniones y los artículos de interés para la comunidad… y […]
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Breve recorrido por el desarrollo de las geometrías no euclideanas
¿A qué se le denomina geometría no euclidiana? Básicamente a toda geometría en la cual, no se toma algún postulado establecido por Euclides en su libro Los Elementos. Se entiende como postulado una proposición evidente que no es demostrada pero que se acepta como verdadera. De acuerdo con la definición de geometría no euclideana o no […]
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Ada Lovelace Day
Hoy 14 de octubre es el Día de Ada Lovelace, una celebración internacional de los logros de las mujeres en la ciencia, tecnología, ingeniería y matemática (STEM por sus siglas en inglés). Esta iniciativa de The Royal Institute tiene como objetivo inspirar a niñas y mujeres a realizar carreras en estos campos. Es por eso que aquí, en […]
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Matemática e Redes Complexas – 3˚ Diálogo Brasil-Alemanha de Ciência, Pesquisa e Inovação
Las matemáticas marcaron la tercera edición del Diálogo Brasil-Alemania de Ciencia, Investigación e Innovación que se realizó en la Biblioteca Mário de Andrade en la ciudad de São Paulo, Brasil. El tema del encuentro de este año fue “Matemáticas y Redes Complejas”. El evento organizado por el Centro Alemán de Ciencia e Innovación São Paulo (DWIH-SP) tiene […]
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Viajando a través del 20
A excepción de ciertas culturas y algunas áreas de la informática, el sistema decimal es el sistema de numeración que se utiliza en todo el mundo. El 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 son símbolos que podemos entender y saber su significado sin importar en qué parte del mundo nos […]
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La teoría de particiones
Algunos campos de estudio de las matemáticas parecen, a priori, inútiles. Estos campos refuerzan la idea romántica que tienen las personas no matemáticas sobre los matemáticos: que son personas desocupadas, que estudian temas inútiles, que no dan solución a nada en la realidad. Pero eso no es así; si uno profundiza un poco puede ver […]
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Los números y el idioma Japonés
En la sección “Matemática Curiosa” del programa 110 de “Es tiempo de Matemáticas” hablamos acerca de los números y sus supersticiones a través de las diferentes culturas del planeta tierra.   Por ejemplo, en el caso del japonés, el número 4 (四) es pronunciado “shi”, igual que la palabra “muerte”, razón por la cual en muchos […]
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Carácter Académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.
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