La Konrad Lorenz seleccionada en el Fondo para la Transformación Digital de la OEI

La Fundación Universitaria Konrad Lorenz ha sido seleccionada como beneficiaria de los fondos concursables para proyectos de cooperación cuyo objetivo es la transformación digital en el área de educación superior y la educación técnico y profesional.

 

Gracias a esta adjudicación, la Konrad Lorenz recibirá una financiación de 150.000 dólares estadounidenses, destinada a la ejecución del proyecto: “Crianza positiva e innovación digital: creando entornos saludables para el desarrollo infantil y juvenil”. 

 

Este proyecto tiene como propósito impulsar herramientas tecnológicas que fortalezcan la crianza positiva, fomentando entornos familiares y educativos más saludables. Se desarrollará en Colombia y Argentina, alineándose con las prioridades de transformación digital en el ámbito educativo, establecidas por la OEI. 

 

La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es el mayor organismo de cooperación multilateral entre países iberoamericanos de habla española y portuguesa con presencia física en 20 países y ha dispuesto un fondo concursable inicial de 3 millones de dólares para financiar y ejecutar proyectos que promuevan la transformación digital de la región, dentro de los cuales, la propuesta de proyecto por parte de la Konrad Lorenz, encabezada por los doctores Leonardo Ortega y Cecilia Ávila, fue una de las 18 seleccionadas entre más de 1.700 postulaciones, 900 provenientes de Colombia. 

 


Objetivos del proyecto 

 

La iniciativa busca integrar soluciones digitales con impacto directo en el bienestar infantil y juvenil. Entre los resultados esperados se destacan: 

 

  • La creación de recursos digitales educativos sobre crianza positiva.

 

  • El desarrollo de una aplicación móvil dirigida a padres, cuidadores y docentes. 

 

  • Una plataforma web que permita la evaluación y seguimiento de procesos educativos. 

 

  • Talleres de formación en apropiación tecnológica para actores clave. 

 

  • Capacitación adicional para líderes comunitarios. 

 


 

Compromiso con la transformación educativa 

 

Este logro reafirma el compromiso de la Konrad Lorenz con la educación de calidad, la innovación social y el desarrollo de soluciones que impacten positivamente a la sociedad. El proyecto tendrá un plazo de ejecución de 18 meses, con posibilidad de ampliación bajo condiciones especiales. 

 

Además de la financiación otorgada por la OEI, la Fundación Universitaria Konrad Lorenz aportará recursos por un valor de 30.000 dólares, como parte de su compromiso con la co-ejecución del proyecto. 

 


 

Apuesta por la innovación con responsabilidad 

 

El liderazgo del proyecto está a cargo de dos investigadores destacados de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz: 

 

Leonardo A. Ortega Murillo, Ph.D. en Psicología, dirige la Revista Latinoamericana de Psicología y preside la International Society for Comparative Psychology. Su trayectoria investigativa se enfoca en la neurociencia comportamental, el apego y el fortalecimiento de habilidades parentales. 

 

Cecilia Ávila Garzón, Ph.D. en Tecnología, es docente del Programa de Ingeniería de Sistemas y se ha consolidado como una investigadora referente en ciencias de la computación, gracias a su destacada producción científica y compromiso con la innovación educativa. 

 

Este reconocimiento internacional consolida la proyección académica de la Konrad Lorenz y reafirma su liderazgo en la generación de conocimiento con impacto social. Representa un logro significativo que refleja el compromiso institucional con la transformación social y el fortalecimiento de la cooperación científica entre los países de América Latina. 

Carácter Académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.
  • imagen
  • imagen
  • imagen
  • imagen
  • imagen