¿Podemos educarnos a nivel socioemocional?

En este evento se llevará a cabo una conversación acerca de los recursos y estrategias con las que cuentan o requieren los entornos educativos para promover el desarrollo socioemocional de niñas, niños, adolescentes y jóvenes en Colombia.


La importancia del conversatorio, radica en las habilidades socioemocionales, que hacen referencia a cómo las personas expresan y reconocen emociones, además cómo las vinculan en su comprensión del mundo social.

Los entornos educativos son espacios en los que las niñas, los niños y los adolescentes pasan gran parte de su tiempo conviviendo con otros, lo que los convierte en el escenario para la expresión e intercambio emocional y, a su vez, en una oportunidad valiosa para construir formas saludables y armónicas de habitar el mundo y ser con los otros.

Este conversatorio es importante en la medida en que nos permite cuestionar la forma en que se han incluido las habilidades socioemocionales dentro del espacio académico y pensar en posibilidades para promover formas más sanas que orienten al bienestar emocional.

Hay dos factores relevantes para asistir a este evento. El primero recae sobre los ponentes, pues tendremos tres invitadas que han abordado el desarrollo socioemocional como parte de sus inquietudes académicas, pero, además, han llevado a cabo transformaciones importantes dentro de escenarios educativos que van desde la educación inicial hasta las aulas universitarias.

El segundo aspecto es la coyuntura nacional, ya que, en el Congreso de la República se están discutiendo leyes para incluir la educación socioemocional como parte de los currículos escolares, y es necesario que la comunidad, y en particular, la comunidad académica, puedan participar de su construcción para así aportar a la garantía de que algo tan importante no se quede solo en el papel, sino que pueda convertirse en una realidad que transforme las aulas colombianas.


Datos del evento

Fecha: 28 de agosto de 2024.

Hora: 6:30 p.m.

Lugar: Auditorio de Bienestar II.

 

El evento es gratuito, se llevará a cabo de forma presencial y contará con transmisión virtual. Para asistir, inscríbete aquí. 

 


Conferencistas

Olga Alicia Carbonell (PhD): Profesora catedrática con categoría Titular y miembro del grupo de Investigación, Desarrollo, Afectividad y Cognición de la Facultad de Psicología de la Pontificia Universidad Javeriana.

 

Maritza Díaz Barón: Antropóloga, investigadora y profesora catedrática en el Departamento de Antropología de la Pontificia Universidad Javeriana. Fundadora del Centro de Expresión Artística Mafalda y socia Fundadora de Aulas vivas: Pedagogías de Exploración Asistida.

 

Ivonne Andrea Grau: Magíster en Psicología. Profesora de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz. Terapeuta clínica en relaciones parentales, vínculo, desarrollo, adolescencia y adulto joven.

El panel será moderado por Rafael Cendales, Magíster en Psicología y profesor de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz.

Carácter Académico: Institución Universitaria. Personería Jurídica por Resolución 18537 del 4 de noviembre de 1981 del Ministerio de Educación Nacional. Institución de Educación Superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional (Art. 2.5.3.2.10.2, Decreto 1075 de 2015). Vigilada Mineducación.
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