El mundo desde la K hace referencia a todas aquellas estrategias de Internacionalización en Casa pensadas para impulsar el crecimiento de habilidades colaborativas, comunicativas, académicas e interculturales entre profesores y estudiantes dentro de la institución.
Esto se logra al interactuar con colegas de otras instituciones, ya sea en persona o a través de plataformas virtuales, para intercambiar conocimientos, explorar temas de interés mutuo y abordar desafíos o proyectos conjuntos, entre otras actividades.
Una de las acciones que se contemplan son las de internacionalización del currículo como Global Classroom.
Global Classroom
¿Qué es Global Classroom?
¿De qué trata Global Classroom?
El docente de la Konrad Lorenz y el vinculado a otra institución, desarrollan sesiones de clase, un curso completo o un módulo de este, que ya hace parte del plan de estudios y en el que los estudiantes de ambos países trabajan juntos para completar tareas que cumplan objetivos de aprendizaje compartidos.
Objetivos
Generar una experiencia asimilable a la que se adquiere con el aprendizaje inter-personal internacional, pero basado en la interacción on line.
Fomentar el relacionamiento docente generando oportunidades de desarrollo profesional e investigación con colegas internacionales.
Promover el aprendizaje global (multicultural, colaborativo e integrador de conocimientos) exponiendo al estudiante a problemas reales en un contexto internacional, permitiendo el desarrollo de habilidades, fomentando la diversidad, la inclusión, y el aprecio por otras culturas y la propia.
Condiciones para considerar una asignatura a Global Classroom
- Diseñar en conjunto con uno o varios docentes (s) de otra IES internacional un cronograma de actividades con una duración de al menos 4 semanas, con un mínimo de 12 horas de trabajo total, de las cuales se recomienda al menos 2 horas de trabajo sincrónico.
- Incorporar las actividades a una asignatura en ambas instituciones. Estas actividades se pueden desarrollar en algunas sesiones de clase, una asignatura completa o un módulo, que ya hace parte del plan de estudios Contar con la participación obligatoria de los estudiantes de todas las instituciones educativas participantes.
- Asegurar al menos la participación de 15 estudiantes de la Konrad Lorenz. Incluir trabajo en equipos multiculturales.
- Desarrollar actividades a través de Plataformas Digitales. Tener un impacto de al menos 10% en la calificación final de la asignatura.
¿Qué actividades se pueden realizar en el marco del Global Classroom?
- Intercambio de buenas prácticas académicas, científicas y culturales.
- Proyecto de investigación conjunta.
- Resolución de problemas.
- Proyecto de estudios comparativos.
- Simulaciones, debates, paneles y foros.
- Análisis e interpretación de informes, casos y ejercicio de juego de roles abordando aspectos interculturales y transculturales.
Estrategias didácticas a utilizar
Para que la experiencia en el aula sea efectiva se recomienda implementar lo siguiente:
- Una actividad rompehielos.
- Una actividad enfocada al trabajo colaborativo en equipos multiculturales, como las siguientes:
- Intercambio de buenas prácticas académicas, científicas y culturales.
- Proyecto de investigación conjunta.
- Resolución de problemas.
- Proyecto de estudios comparativos.
- Simulaciones, debates, paneles y foros.
- Análisis e interpretación de informes, casos y ejercicio de juego de roles abordando aspectos interculturales y transculturales.
- Una reflexión final individual.
- Diseño de rúbricas de evaluación en común para los grupos participantes.
- La participación en las actividades debe representar un porcentaje de la calificación final. Cada profesor define el porcentaje correspondiente para su asignatura.
¿Qué habilidades trae implementar el Global Classroom entre los estudiantes?
Para implementar esta estrategia, se debe tener en cuenta las habilidades transversales que buscamos desarrollar entre nuestros estudiantes, basadas en las competencias clave necesarias para el aprendizaje permanente identificadas por la Unión Europea.
- Comunicación intercultural: entendida como las habilidades verbales y no verbales que evidencian una adaptación de la conducta al contexto.
- Lenguaje multilingüe: necesario para poder comunicarse en otra lengua, además de la propia. Capacidad de interpretar, comprender y resolver problemas glocales. Pensar de manera global y actuar de manera local.
- Competencia digital: como un medio que permite conectar lo local con el exterior.
- La personal, social y de aprendizaje: incluye flexibilidad, empatía, colaboración y autorregulación. Cómo el estudiante se ubica desde lo local a lo global.
- La apreciación y expresión cultural: se refiere a la capacidad de interpretar expresiones culturales locales, nacionales e internacionales.
¿Qué beneficios trae implementar el Global Classroom?
Es una alternativa flexible y accesible que ofrece una experiencia internacional a estudiantes y docentes.
Para Docentes
Para Estudiantes
- Oportunidad de networking.
- Favorece a la diversificación del uso de estrategias pedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
- Permite la comparación de programas analíticos de curso con los programas de los pares nacionales e internacionales.
- Favorece la actualización de temas, contenidos y competencias de cursos acorde a las dinámicas nacionales e internacionales.
- Apoyo en el desarrollo de habilidades transversales en los estudiantes
Adicionalmente:
- Los docentes (konradistas y externos) recibirán una constancia de participación, que valida el trabajo con la contraparte y su experiencia en el modelo de Global Classroom.
- Reconocimiento en el plan de trabajo del docente por el desarrollo de esta estrategia de internacionalización del currículo en su asignatura.
Para Estudiantes
- Desarrollo de habilidades transversales.
- Intercambio cultural
- Aprendizaje significativo
- Fortalecimiento de competencias interculturales
Institucionales
- Dinamiza las redes de cooperación académica.
- Fortalece la relación con socios estratégicos
- Complementa otras experiencias internacionales como la movilidad, la investigación, siendo esta mucho más inclusiva.
- Altamente replicable y flexible.
Con el propósito de potencializar los espacios de internacionalización de aprendizaje colaborativo, se han dispuesto los siguientes formularios para programar un acompañamiento individual o puede compartir la experiencia vivida en un Global Classroom. Diligencie el formulario que más sea de su interés.
Los docentes externos interesados en colaborar con la Konrad Lorenz bajo la metodología Global Classroom pueden contactarnos a través del correo
lider.internacionalizacion@konradlorenz.edu.co
Vive el mundo de la Konrad Lorenz
International Konrad Week
La International Konrad Week es un evento anual dirigido a toda la comunidad konradista que comprende actividades académicas, informativas, culturales y gastronómicas en torno a diversos países o temas de actualidad mundial. Esta estrategia de internacionalización en casa cuenta con la participación de invitados especiales, con el propósito de fortalecer las competencias interculturales de los asistentes.
Experiencias
Konrad interCultural
¿Qué buscamos?
1. Impulsar la internacionalización en casa y el conocimiento de otras lenguas y culturas.
2. Fomentar la curiosidad de la comunidad académica por el estudio y vivencia de la diversidad y los asuntos internacionales.
3. Generar un espacio de encuentro y conocimiento intercultural que motive la movilidad y las iniciativas de los konradistas.
¿Cuándo?
Por espacio de una semana se programan diferentes actividades dirigidas a toda la comunidad Konradista anualmente.
2023
2024
2024
Konrad InterCultural es una iniciativa multipropósito que busca fortalecer la internacionalización institucional a través de encuentros estudio de cultura y lengua.
Construye tu perfil internacional
¿Qué es?
Es una de las actividades de internacionalización lideradas por Cancillería para fortalecer en los estudiantes habilidades curriculares y multiculturales en proyección a su futuro profesional.
¿Qué actividades se realizan?
Talleres como: apoyo en la construcción de tu hoja de vida profesional, elaboración de tu carta de motivación, posicionamiento del perfil profesional a través de , LinkedIn, desarrollo de habilidades para interactuar de manera efectiva en espacios interculturales y diversos , entre otras.
En el marco de la presente iniciativa, se realizan diferentes conferencias con invitados nacionales e internacionales para fomentar en los estudiantes la importancia de tener una experiencia internacional.
¿Que se busca?
Proveer a los miembros de la Comunidad Konradista de herramientas prácticas que les permitan continuar formarse como ciudadanos globales.
