Participación destacada de la Konrad Lorenz en el Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental

Del 16 al 18 de octubre de 2024, la Fundación Universitaria Konrad Lorenz fue parte activa en el 8° Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental, celebrado en la ciudad de Cali.  

Este evento internacional, que reunió a más de 3,000 expertos, investigadores y líderes en el ámbito ambiental, se centró en los desafíos climáticos actuales y en cómo la educación ambiental puede generar cambios significativos para combatir la crisis climática. 

QUYCA® en acción: una iniciativa transformadora 

La intervención de la Konrad Lorenz estuvo liderada por Daniela Sánchez Amaya, Gestora Ambiental de la institución, quien presentó la ponencia titulada “QUYCA® en Acción: Fomentando Comportamientos Ambientales Transformadores en la Comunidad Estudiantil“, dentro del eje temático “Desafíos Ambientales: La Educación Ambiental para la Acción Climática“.  

A través de este proyecto, nuestra institución ha demostrado cómo la educación ambiental puede ir más allá del aula, abordando el cambio climático desde una perspectiva integral que combina la psicología, la investigación y la acción comunitaria. 

El programa QUYCA®, diseñado para promover comportamientos ambientales transformadores en los estudiantes, ha logrado impactar profundamente en la forma en que los jóvenes comprenden y actúan frente a la crisis ambiental. Esta iniciativa no solo fomenta el respeto y el cuidado por el medio ambiente, sino que también impulsa a los estudiantes a asumir un rol activo en la mitigación del cambio climático. 

Compromiso de la Konrad Lorenz con la educación ambiental 

La participación de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz en este congreso internacional refuerza nuestro compromiso con la educación ambiental como una herramienta esencial para enfrentar los desafíos climáticos.  

Desde la Konrad Lorenz, entendemos que la crisis climática no solo es un problema ambiental, sino también social y económico. Por eso, hemos asumido la responsabilidad de integrar la sostenibilidad y la conciencia ecológica en todas nuestras áreas de estudio, con el objetivo de formar profesionales con una perspectiva global y un sentido de responsabilidad ambiental. 

Durante nuestra presentación, liderada por Daniela Sánchez Amaya, resaltamos la importancia de un enfoque multidisciplinario que combina la educación, la psicología y la investigación científica para generar un impacto real. Este enfoque ha permitido que nuestros estudiantes no solo adquieran conocimientos teóricos, sino también habilidades prácticas para convertirse en agentes de cambio en sus comunidades. 

Un impacto significativo en la política ambiental de Colombia 

La presencia de la Konrad Lorenz en el 8° Congreso Iberoamericano de Educación Ambiental ha sido fundamental para reflexionar colectivamente sobre el futuro de la educación ambiental en el país.  

Nuestra ponencia y el debate generado en torno a las experiencias presentadas contribuirán a la actualización de la política ambiental de educación en Colombia, reforzando el papel crucial que desempeña la educación en la lucha contra el cambio climático.

Conclusión 

La Fundación Universitaria Konrad Lorenz, representada por Daniela Sánchez Amaya, sigue consolidándose como un referente en la educación ambiental y la acción climática en Colombia y América Latina.  

Nuestro compromiso con la sostenibilidad, a través de iniciativas como QUYCA®, demuestra que la educación es una herramienta poderosa para generar cambios reales en la comunidad y enfrentar los desafíos ambientales globales. Seguiremos trabajando para que nuestra labor contribuya a un futuro más sostenible, justo y resiliente. 

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Listado de referencias bibliográficas: 

• Bottin, M., Pizarro, A. B., Cadavid Espinha, S., Ramirez, L., Barbosa de la Torre, S., Ocampo-Palacio, J. G., & Quesada, B. (2023). Worldwide effects of climate change education on the cognitions, attitudes, and behaviors of schoolchildren and their entourage. Research Papers, 299, 1-73. https://repository.urosario.edu.co/items/d836cb35-a42e-45ce-8d69-b6d9ba8584cd  

• Fundación Universitaria Konrad Lorenz. (2018). Proyecto Ambiental Universitario Konrad Lorenz (PRAU).  

• Kaza, S., Yao, L. C., Bhada-Tata, P., & Van Woerden, F. (2018). What a Waste 2.0: A Global Snapshot of Solid Waste Management to 2050. World Bank. https://hdl.handle.net/10986/30317