SIMULACION DEL SISTEMA DE TRANSPORTE PÚBLICO TRANSMILENIO
Publicado: el 18 octubre, 2016 por AdminKonrad / Konrad Lorenz
El semillero de formación vocacional (SFV) en ingeniería industrial es un espacio de formación no formal abierto para jovenes talentos de los grados 9°, 10° y 11° interesados en conocer el maravilloso mundo de la ingeniería a través de prácticas experimentales y de investigación básica aplicada a la cotidianidad, que cuenta con el acompañamiento de ingenieros adscritos a la Facultad de Matemáticas e Ingenierías de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, quienes actúan como facilitadores durante el camino de autoaprendizaje de los talentos estudiantiles.
Durante el primer semestre de 2016, se llevó a cabo un proyecto de simulación del sistema de transporte “Transmilenio” de la ciudad de Bogotá, con el fin de entender el comportamiento del sistema y analizar posibles alternativas de mejora.
En el presente artículo, los estudiantes que participaron en el SFV en ingeniería industrial muestran las etapas de desarrollo de sus modelos finales:
- PROBLEMÁTICA DE ESTUDIO
Debido al gran tamaño del sistema de transporte bogotano se sugirió desde la Dirección del Programa de Ingeniería Industrial estudiar los siguientes problemas:
- Congestión, por la falta de articulados y a causa de bajas frecuencias en los viajes
- Inseguridad, a causa de fallas relacionadas con cultura ciudadana y la aplicación eficaz de las normas de seguridad
- PROCESO DE INVESTIGACIÓN
PLANEACIÓN:
- En esta etapa del proceso se planteó el problema de optimización a simular
- Se escogió una ruta para estudio basada en el conocimiento y uso de los estudiantes
- Se midieron las siguientes variables: distancias y tiempos de viaje entre estaciones, tiempos de abordaje y descenso de pasajeros y frecuencias
SIMULACIÓN:
- Se generó un modelo virtual con el programa de simulación PRO-Model en el cual se simularon algunos de los eventos complejos propios del sistema transmilenio
- Luego, se construyó un modelo físico a escala del sistema para poder observar de primera mano el comportamiento de algunas interacciones físicas de los recursos del proyecto. Dicho modelo constaba de: un mapa de trayectorias con línea de seguimiento para robots, estaciones con identificador de colores y robots que simulaban buses inteligentes.
PROGRAMACIÓN
- Aprendimos algunas técnicas de programación por bloques con la cual dimos vida a nuestro sistema de transporte autónomo con robots LEGO MINDSTORM, los cuales eran capaces de seguir la trayectoria de las rutas a escala de los buses artículados, detenerse con la ayuda de sensores para simular la recolección y el descenso de pasajeros en las estaciones y no chocarse entre ellos.
- RESULTADOS
El semillero de talentos nos dejó muchas enseñanzas valiosas para nuestra futura elección profesional dado que nos permitió conocer de cerca procesos como:
- logística, a través de los modelos de transporte
- simulación, con base en datos estadísticos
- investigación de operaciones, con apoyo de nuestro prototipo físico robotiza
Es importante destacar que a pesar de que no logramos solucionar los problemas planteados inicialmente, fue un viaje maravilloso de aprendizaje de la ingeniería industrial, el cual esperamos sirva para que nuevos talentos sigan investigando y descubran algunas propuestas de optimización del caótico sistema de transporte transmilenio.
FOTOS DE NUESTRO GRADO
Artículo escrito por:
Sofía Castilblanco Gónzalez
Angie Lisseth Medina Pardo
Estudiantes de 9° grado del Colegio Carmen Teresiano – Bogotá
Participantes del Semillero de Formación Vocacional 2016-1
