Transformación académica: la inteligencia artificial en la escritura académica
Publicado: el 25 octubre, 2024 por Camilo Malaver / Konrad Lorenz
Transformación académica: la inteligencia artificial en la escritura académica
El 26 de septiembre de 2024, durante el evento Transformación Académica: El Poder de la Innovación y la IA, organizado por Edu Labs y SMOWL, Miguel Ángel Sotelo, Director de Educación Virtual de la Fundación Universitaria Konrad Lorenz, realizó una presentación clave sobre la Declaración de Uso de Inteligencia Artificial en la Escritura Académica.
Este evento no solo marcó un hito en la reflexión sobre la inteligencia artificial en la academia, sino que consolidó el liderazgo de la Konrad Lorenz en la promoción de prácticas éticas y de calidad en el entorno académico.
Temas abordados en la presentación
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IA en las revistas académicas:
Sotelo comenzó analizando el impacto de la inteligencia artificial generativa en las publicaciones científicas, utilizando un estudio de caso para demostrar cómo la IA ha irrumpido en las dinámicas de escritura académica y la creciente dificultad para detectarla. Este fenómeno, destacó, presenta retos éticos y técnicos que desafían los estándares establecidos de integridad académica. Casos recientes sirvieron como evidencia para ilustrar estos desafíos, subrayando la importancia de mantener el rigor en las publicaciones.
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Declaración de IA en entornos académicos:
A continuación, presentó la propuesta de la Declaración de Uso de IA implementada por la Konrad Lorenz, un marco regulatorio que resalta la transparencia, el compromiso ético y la integridad en la producción académica. Este modelo pionero, adoptado por la institución, establece que tanto estudiantes como docentes deben declarar explícitamente el uso de herramientas de inteligencia artificial, detallando su alcance para garantizar que la IA complemente, pero no sustituya, el pensamiento crítico y la originalidad de los trabajos académicos.
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Estado de las herramientas de detección de IA:
Finalmente, Sotelo abordó el estado actual de las herramientas diseñadas para detectar textos generados por IA. Explicó que estas tecnologías analizan la complejidad del lenguaje para diferenciar entre escritura humana y automatizada. Además, adelantó los avances futuros de estas herramientas, que seguirán mejorando para enfrentar los rápidos desarrollos de los modelos generativos de inteligencia artificial.
Reflexión y liderazgo en la academia
La intervención de Miguel Ángel Sotelo no solo brindó una reflexión profunda sobre el equilibrio entre el uso ético de la IA y la preservación de los estándares académicos, sino que reafirmó el papel de la Konrad Lorenz como referente en la integración de la tecnología con un enfoque ético y riguroso.
La Konrad Lorenz, con su enfoque innovador y vanguardista, continúa marcando el camino en la transformación educativa, siempre alineada con los más altos principios de calidad y responsabilidad en la educación superior.
Listado de referencias bibliográficas:
- Principios éticos de la educación con Inteligencia Artificial (IA) https://observatorio.tec.mx/edu-news/principios-eticos-de-la-educacion-con-inteligencia-artificial-ia/
La IA invade las revistas académicas y no es fácil detectarla https://es.wired.com/articulos/la-ia-invade-las-revistas-academicas-y-no-es-facil-detectarla
- Twitter Evidencia de IA en articulo https://twitter.com/gcabanac/status/1689334454798491648
